典型文献
绘本在小学美术课堂教学中的运用研究
文献摘要：
绘本作品所具有的美感和图像能让人产生一些视觉上的冲击,这样可以让儿童记忆更加清晰.鲜明的颜色反差可以直接激发儿童的视觉感受,从而吸引儿童的阅读兴趣,使儿童在不知不觉中形成正确的"三观".因此,在小学美术教学中,如何正确地使用绘本成为一个值得思考的问题.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
朱茜
作者机构：
南京市金陵小学〈仙林湖〉,江苏 南京
文献出处：
引用格式：
[1]朱茜-.绘本在小学美术课堂教学中的运用研究)[J].新课程,2022(03):51
A类：
B类：
绘本,小学美术课堂,美术课堂教学,运用研究,美感,和图像,反差,差可,视觉感受,引儿,阅读兴趣,不知不觉,三观,小学美术教学
AB值：
0.43835
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