典型文献
农村小学数学教师核心素养培养路径分析
文献摘要：
小学是学生学习的重要阶段,也是学生接受教育的启蒙阶段,这个时期的教育对学生日后的学习和发展都有很大的影响.因此,教师在教育学生的时候,不能只着眼于教材,还要对学生的综合能力和思想进行培养,将学生培养成德才兼备的人,这样在新时期学生才能够有更好的发展.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
张高登
作者机构：
甘肃省白银市平川区复兴乡三义小学,甘肃 白银
文献出处：
引用格式：
[1]张高登-.农村小学数学教师核心素养培养路径分析)[J].新课程,2022(01):32-33
A类：
B类：
农村小学数学教师,数学教师核心素养,核心素养培养,培养路径分析,生日,想进,学生培养,成德,德才兼备
AB值：
0.298567
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