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多模态话语分析理论在外语教学中的应用——《多模态理论与外语教学中的多元能力培养》述评
文献摘要：
在外语课堂教学中充分利用现代教育技术和多模态课堂优势,能够拓展大学生的知识视野和增加语言学习兴趣,通过真实的文化语境、情景语境和丰富的肢体语言,能使抽象语言知识得以具体阐释和理解,运用多种感觉符号和手段进行话语交际分析,在外语课堂上运用多模态话语分析理论势必成为现代外语教学的发展趋势.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
王晶;刘彬
作者机构：
宿迁学院
文献出处：
引用格式：
[1]王晶;刘彬-.多模态话语分析理论在外语教学中的应用——《多模态理论与外语教学中的多元能力培养》述评)[J].外语电化教学,2022(06):98
A类：
B类：
多模态话语分析理论,外语教学,多模态理论,多元能力,外语课堂教学,现代教育技术,多模态课堂,知识视野,语言学习,文化语境,情景语境,肢体语言,语言知识,识得,行话,交际,堂上,势必,必成
AB值：
0.327792
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