典型文献
立德树人目标下英语教材思政育人价值融入研究
文献摘要：
本文尝试建构了由五大维度、33个要素构成的高中英语教材思政育人价值融入概念框架.通过对三套高中英语新教材的语篇文本进行思政育人内容分析,初步验证了框架对描述教材思政育人价值的适用性.最后,通过问卷调查了解对相关要素融入高中英语教材的社会期待及高中生群体对相关表现的自我评价,考察教材思政育人价值融入现实与社会期待间的匹配或差异情况,并据此就未来教材编写中的思政育人价值融入提出建议.
文献关键词：
立德树人;课程思政;英语教材
中图分类号：
作者姓名：
柳华妮;於银梅;陈安澜
作者机构：
上海外国语大学;黄冈师范学院
文献出处：
引用格式：
[1]柳华妮;於银梅;陈安澜-.立德树人目标下英语教材思政育人价值融入研究)[J].外语电化教学,2022(05):18-24
A类：
B类：
教材思政,思政育人,育人价值,融入研究,五大维度,要素构成,高中英语教材,概念框架,三套,高中英语新教材,语篇,会期,高中生,自我评价,教材编写
AB值：
0.242458
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