典型文献
MOOC在高职数学教学中的应用研究——以计算机数学课程为例
文献摘要：
为解决高职数学实践性与趣味性不足的问题,研究高职教学与大规模在线开放课程的适配程度,并以计算机数学课程为例,分析其学科化严重、教学手段与评价手段单一、与专业课改革进度不符等问题,提出课前、课中、课后3个阶段的应用实践措施,并分析应用案例以及教学建议,以期为相关人员提供参考.
文献关键词：
大规模在线开放课程;高职数学;计算机数学
中图分类号：
作者姓名：
余旻娟;应锐
作者机构：
上饶幼儿师范高等专科学校,江西上饶334000
文献出处：
引用格式：
[1]余旻娟;应锐-.MOOC在高职数学教学中的应用研究——以计算机数学课程为例)[J].通讯世界,2022(11):61-63
A类：
B类：
MOOC,高职数学教学,计算机数学,数学课程,数学实践,趣味性,高职教学,大规模在线开放课程,学科化,教学手段,评价手段,课改,课前,课中,实践措施,分析应用,应用案例,教学建议
AB值：
0.315817
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