典型文献
地方应用型本科高校毕业班课堂教学管理路径探析——以铜陵学院外国语学院为例
文献摘要：
高校毕业班课堂教学管理是事关建设毕业班优良学风,提升人才培养质量的重要问题.长期以来,地方应用型本科高校毕业班课堂教学管理一直是难题.一方面,教育部明文规定,毕业生必须认真学习,完成课程学习任务.但另一方面,由于升学和就业的压力,部分毕业生第七学期上课意愿不高.文章对这一难题产生的原因进行了分析,认为主要在于地方应用型本科高校毕业生就业空间被挤压、毕业生面临升学和就业的双重压力、部分任课教师和学生对待课堂学习的态度存在偏差、部分毕业班课堂教学效果差无法吸引学生等四个方面.通过铜陵学院外国语学院毕业班课堂教学管理的实践,建议从思想教育先行,引导学生愿意上课;努力打造"金课",让课堂留得住学生;夯实制度建设,严格管理出成效;"严管""厚爱"结合,狠抓人才培养质量等方面着手,对地方应用型本科高校毕业班课堂教学管理进行路径探索.
文献关键词：
地方应用型本科高校;毕业班;课堂教学管理
中图分类号：
作者姓名：
吴红
作者机构：
铜陵学院,安徽 铜陵 244061
文献出处：
引用格式：
[1]吴红-.地方应用型本科高校毕业班课堂教学管理路径探析——以铜陵学院外国语学院为例)[J].铜陵学院学报,2022(04):121-124
A类：
B类：
地方应用型本科高校,高校毕业班,课堂教学管理,管理路径,铜陵,院外,外国语,优良学风,明文规定,认真学习,课程学习,学习任务,上课,高校毕业生就业,就业空间,生面,双重压力,任课教师,课堂学习,课堂教学效果,思想教育,金课,留得住,严格管理,严管,厚爱,狠抓
AB值：
0.187332
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