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PBL教学模式在"无机化学实验"中的探索与实践
文献摘要：
"无机化学实验"是高等院校工农理科专业必修课程,也是化学类专业课程学习的重要内容.在"无机化学实验"教学过程中,采用项目式学习(PBL)教学模式,充分挖掘PBL教学模式的优势,结合"无机化学实验"课堂教学现状,将其融入实验教学,有助于培养学生的逻辑思维,调节课堂氛围,激发学生学习的主观能动性,强化学生的基本实验技能,转变学生的学习方式和学习态度,实现高等教育引领育人的教学目标.
文献关键词：
PBL教学模式;"无机化学实验";教学方法
中图分类号：
作者姓名：
苗芳芳;滑静;王燕;刘续航
作者机构：
北京农学院 生物与资源环境学院,北京 102206
文献出处：
引用格式：
[1]苗芳芳;滑静;王燕;刘续航-.PBL教学模式在"无机化学实验"中的探索与实践)[J].现代盐化工,2022(02):97-98
A类：
B类：
PBL,无机化学实验,校工,工农,理科专业,专业必修课,必修课程,化学类专业,课程学习,项目式学习,教学现状,实验教学,逻辑思维,课堂氛围,主观能动性,实验技能,学习方式,学习态度
AB值：
0.265153
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