典型文献
阅读·思考·研究·写作:习史随感举凡
文献摘要：
学问无论西东,都是对普遍真理和价值的求索.所以,各个不同文化背景里的史学研究虽然路数不尽一致,但差异主要体现在深度和高度上,并上升到学理层次.影响甚久的"西方中心论"源于近代以来欧美领引世界文明进步的霸权角色和话语,而包括史观在内的现代理论体系多由"西方"学者从西方历史经验提炼而来,兼具普遍的适用性和难以覆盖各个时空的局限性.所以对其的挑战不能陷入非此即彼逻辑,而更应作为分析问题的方法和相互观察与比较的参照系.中国现代史学研究始于西学东渐,所以无法置身于生生不息的世界学术共同体之外.一个优秀历史学者的素质培养,需要通过阅读、教育、研究诸环节,锻造合理的知识结构,并特别加强统辖整体性知识的理论的训练,从而直接或间接地推动带有思想性宏大命题的演进.在这个过程和工序里,解读文献时需要具备在"事实"与记载、"历史"与"现实"之间保持"距离"的意识;而叙事的构建须遵循章法和规矩,才能做出真正意义上的学术与思想贡献.
文献关键词：
学问;阅读;知识结构;思想;理论;文献
中图分类号：
作者姓名：
孙竞昊
作者机构：
浙江大学江南区域史研究中心 浙江,杭州,310058
文献出处：
引用格式：
[1]孙竞昊-.阅读·思考·研究·写作:习史随感举凡)[J].史学月刊,2022(01):112-125
A类：
B类：
随感,举凡,西东,普遍真理,求索,不同文化,文化背景,史学研究,路数,数不尽,不尽一致,西方中心论,近代以来,领引,世界文明,文明进步,霸权,非此即彼,应作,分析问题,互观,参照系,中国现代史学,西学东渐,置身于,生生不息,学术共同体,历史学者,素质培养,锻造,知识结构,别加,统辖,性知识,间接地,思想性,宏大,大命,章法,规矩
AB值：
0.49807
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