典型文献
习近平党史学习观的思想内涵析论
文献摘要：
重视确立并坚持科学的党史学习观,是中国共产党的优良传统和政治优势,也是新时代坚定历史自信、把握历史规律、掌握历史主动的重要思维前提.立足于新的历史方位和时代条件,习近平围绕党史学习问题提出了一系列新思想和新要求,形成了系统科学、特色鲜明的党史学习观.这一党史学习观具有严密的内在逻辑,主要涵盖"为何要学"的战略意义、"学习什么"的重点内容、"如何学习"的原则方法3个方面的思想内涵.深入把握习近平党史学习观的思想要旨,有利于引导人们明确党史学习的意义和重点,树立正确的党史学习态度和方法,从而更好地把握和运用党的百年奋斗历史经验.
文献关键词：
习近平;党史学习观;战略意义;重点内容;原则方法
中图分类号：
作者姓名：
李国泉;许静
作者机构：
复旦大学 马克思主义学院,上海200433
文献出处：
引用格式：
[1]李国泉;许静-.习近平党史学习观的思想内涵析论)[J].思想教育研究,2022(04):16-22
A类：
B类：
党史学习观,思想内涵,析论,党的优良传统,政治优势,历史自信,历史规律,历史主动,历史方位,学习问题,新思想,系统科学,战略意义,重点内容,原则方法,要旨,引导人,学习态度,党的百年奋斗历史经验
AB值：
0.250719
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