典型文献
幼儿园教师教育科研方法运用自我效能感的现状及影响因素分析
文献摘要：
本研究通过对上海市365所幼儿园493名幼儿园教师进行调查发现,幼儿园教师教育科研方法运用自我效能感处于中等偏上水平,在从事过课题研究、课题级别、教师学历上差异显著;采用逐步多元回归分析法,按影响效应由大到小,课题级别、幼儿园级别、从事过课题研究、教龄4个因素对教师教育科研方法运用自我效能感有显著的预测作用,是影响幼儿园教师教育科研方法运用自我效能感的最主要因素.对此,上级业务部门应进行制度的顶层设计,加强全面引导和分类指导;园长应进一步创设科研氛围,尊重性支持教师开展教育科研工作;教师应努力实现转变,善于应用多种教育科研方法开展研究.
文献关键词：
科研方法运用;自我效能感;幼儿园教师
中图分类号：
作者姓名：
黄娟娟
作者机构：
上海市教育科学研究院普教所 200032
文献出处：
引用格式：
[1]黄娟娟-.幼儿园教师教育科研方法运用自我效能感的现状及影响因素分析)[J].上海教育科研,2022(09):46-51
A类：
科研方法运用
B类：
幼儿园教师,教师教育,教育科研,自我效能感,现状及影响因素,中等偏上,上水,课题研究,教师学历,逐步多元回归,多元回归分析法,影响效应,教龄,预测作用,上级,业务部门,分类指导,园长,科研工作,教师应,努力实现
AB值：
0.18714
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