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应用型高校"双师型"教师核心素养标准探究
文献摘要：
普通高校向应用型高校转型对高校师资队伍建设提出了新的要求,培养"双师型"教师是应用型高校的重要任务.依据相关的理论指导,结合应用型高校教师专业发展的阶段特征,从应用型高校教师的职业品质、专业素养、教育素养、服务素养等四个维度描述应用型高校"双师型"教师的核心素养,并协同相关部门组织研制、制定科学合理的"双师型"教师核心素养标准,对教师个人成长和推动应用型高校师资队伍建设具有多方面的意义.
文献关键词：
应用型高校教师;"双师型"教师;教师核心素养标准
中图分类号：
作者姓名：
梁艳;罗朝盛
作者机构：
上海建桥学院商学院,上海 201315;浙江科技学院,浙江 杭州 310023
文献出处：
引用格式：
[1]梁艳;罗朝盛-.应用型高校"双师型"教师核心素养标准探究)[J].山西广播电视大学学报,2022(01):13-17
A类：
教师核心素养标准
B类：
双师型,普通高校,高校转型,高校师资队伍,师资队伍建设,结合应用,应用型高校教师,教师专业发展,阶段特征,职业品质,专业素养,教育素养,同相,个人成长
AB值：
0.187395
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