典型文献
"双减"政策视域下武术融入校园的价值、困境与路径
文献摘要：
《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》出台以来,学校的教育观念发生了显著的变化.武术教学是学校体育教学不可或缺的组成部分,对弘扬中华优秀传统文化,提高青少年体质有着至关重要的作用.本文运用文献资料法、专家访谈法和逻辑分析法,研究"双减"政策视域下武术融入校园的3大价值:国家价值、社会价值与个人价值,并分析4大困境:武术资源受限、教师力量薄弱、政策保障失衡与科普书籍匮乏,提出了"双减"政策视域下武术融入校园的4条路径:改善教学环境、提升师资力量、加强政策指导与加快教材建设.
文献关键词：
"双减"政策;武术;校园;路径
中图分类号：
作者姓名：
龚佳雨;何阳
作者机构：
湖南科技大学,湖南 湘潭 411201
文献出处：
引用格式：
[1]龚佳雨;何阳-."双减"政策视域下武术融入校园的价值、困境与路径)[J].青少年体育,2022(09):98-99,72
A类：
B类：
双减,入校,困境与路径,义务教育阶段,学生作业负担,校外培训负担,教育观念,武术教学,学校体育教学,扬中,高青,青少年体质,专家访谈,访谈法,逻辑分析,家价值,个人价值,资源受限,力量薄弱,政策保障,书籍,改善教学,教学环境,师资力量,教材建设
AB值：
0.362716
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
