典型文献
体育舞蹈融入民族地区小学体育课程教学的价值与路径研究——以黔南布依族苗族自治州首府都匀市为例
文献摘要：
本文运用文献资料法、逻辑分析法,对民族地区体育舞蹈融入小学体育课程教学的价值与路径展开研究,得出体育舞蹈具有传承与创新价值、健身健心价值、审美教育价值.基于此,本文提出挖掘当地少数民族优秀文化,创编本土民族体育舞蹈课程;加大体育舞蹈宣传力度,创造出浓厚的体育舞蹈文化氛围;引进体育舞蹈专业教师,实现课内外一体化创新教学模式的发展路径.
文献关键词：
体育舞蹈;民族地区;体育课程;融入
中图分类号：
作者姓名：
张信;孙群群
作者机构：
吉首大学体育科学学院,湖南 吉首 416000;黔南民族师范学院体育学院,贵州 都匀 558000
文献出处：
引用格式：
[1]张信;孙群群-.体育舞蹈融入民族地区小学体育课程教学的价值与路径研究——以黔南布依族苗族自治州首府都匀市为例)[J].青少年体育,2022(07):112-113
A类：
B类：
民族地区,小学体育课,体育课程教学,教学的价值,价值与路径,黔南布依族苗族自治州,首府,都匀市,逻辑分析,传承与创新,创新价值,健身,健心,审美教育,教育价值,优秀文化,创编,编本,民族体育,舞蹈课程,宣传力度,舞蹈文化,文化氛围,体育舞蹈专业,专业教师,课内外一体化,创新教学模式
AB值：
0.313948
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
