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运动生理学课程思政教学改革实践研究
文献摘要：
目前专业课的课程思政教学改革仍处于探索阶段.为贯彻落实高等教育"立德树人"根本任务,本文通过分析运动生理学课程思政建设理念、原则及规划,探索课程思政教学改革实践的建设路径,深度挖掘运动生理学课程中的思政元素,以期用好隐形教育渠道,使体育理论专业课与思想政治理论课同向同行,形成协同育人效应,为体育类专业课的进一步改革和实践提供借鉴和研究基础.
文献关键词：
运动生理学;课程思政;改革实践
中图分类号：
作者姓名：
朱俊杰;肖华;郭井双;潘秀丽;崔性赫;汪作朋
作者机构：
佳木斯大学,黑龙江 佳木斯 154007
文献出处：
引用格式：
[1]朱俊杰;肖华;郭井双;潘秀丽;崔性赫;汪作朋-.运动生理学课程思政教学改革实践研究)[J].青少年体育,2022(07):35-36,34
A类：
B类：
运动生理学,生理学课程,课程思政教学改革,教学改革实践,建设理念,深度挖掘,隐形教育,体育理论,思想政治理论课,同向同行,育人效应,体育类专业,改革和实践
AB值：
0.198059
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