典型文献
职业教育资历框架下的海船船员继续教育研究——以江苏航运职业技术学院为例
文献摘要：
职业教育资历框架是国家资历框架的重要组成部分,有利于职业技能等级证书与学历证书之间学习成果的认定、积累和转换,是建设学习型社会和终身教育体系的重要基石.江苏航运职业技术学院参照国际海事组织《海员培训、发证和值班标准国际公约》和我国海船船员相关法规,构建了海船船员职业资历晋升和学历提升"育训互通"的人才培养机制,打造了"线上线下"资源互融的学习集成平台,建立了校企互认的学分银行管理体系和评价机制,为解决高素质航海类人才供给不足和国际竞争力不强等问题提供了有效途径.
文献关键词：
职业教育资历框架;继续教育;学分银行
中图分类号：
作者姓名：
徐向荣;王琪;谢骏
作者机构：
江苏航运职业技术学院 继续教育学院,江苏 南通 226010;江苏航运职业技术学院 轮机工程学院,江苏 南通 226010;江苏航运职业技术学院 国际教育交流中心, 江苏 南通 226010
文献出处：
引用格式：
[1]徐向荣;王琪;谢骏-.职业教育资历框架下的海船船员继续教育研究——以江苏航运职业技术学院为例)[J].江苏航运职业技术学院学报,2022(04):54-58
A类：
职业教育资历框架
B类：
海船船员,继续教育,航运,职业技术学院,国家资历框架,职业技能等级证书,学历证书,学习成果,学习型社会,终身教育体系,国际海事组织,海员培训,发证,值班,国际公约,历晋,晋升,学历提升,人才培养机制,集成平台,学分银行,银行管理,航海,人才供给,供给不足,国际竞争力
AB值：
0.277368
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