典型文献
利益相关者理论视域下现代学徒制内涵特征与推进策略——以潍坊工程职业学院为例
文献摘要：
从利益相关者理论,分析现代学徒制推进过程中高职人才培养各参与方的责任、权益,从培养高素质技术技能人才的角度,对高职现代学徒制人才培养模式进行探索和实践,提出现代学徒制推进的有效策略,形成了学习标准与职业标准对接、教学过程与生产过程双向衔接、学校教师与企业师傅一体、现代信息技术与传统教学相结合等创新观点.这有助于解决校企合作中企业积极性、参与度不高,校方主动权少等问题,实现校企深度融合.
文献关键词：
利益相关者;现代学徒制;人才培养;产教融合
中图分类号：
作者姓名：
焦红卫;隋梦琪;隋立国
作者机构：
潍坊工程职业学院,山东 青州 262500;广西大学,广西 南宁 530004
文献出处：
引用格式：
[1]焦红卫;隋梦琪;隋立国-.利益相关者理论视域下现代学徒制内涵特征与推进策略——以潍坊工程职业学院为例)[J].南方职业教育学刊,2022(04):20-29
A类：
B类：
利益相关者理论,理论视域,内涵特征,推进策略,潍坊,职业学院,中高职,高职人才培养,参与方,高素质技术技能人才,现代学徒制人才培养模式,探索和实践,有效策略,学习标准,职业标准,双向衔接,学校教师,企业师傅,新观点,校企合作,中企,校方,主动权,校企深度融合,产教融合
AB值：
0.328746
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