典型文献
元认知策略在英语快速阅读教学中的应用研究
文献摘要：
快速阅读是大学生英语学习的重要组成,元认知策略是语言学习者常用的学习策略,引导学习者制定学习计划,监控学习过程,并对学习效果进行调整.本文利用SBI培训模式将元认知策略融入快速阅读教学中,探究元认知策略培训对学习者快速阅读能力的影响.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
姚雅丽;李小林
作者机构：
成都师范学院
文献出处：
引用格式：
[1]姚雅丽;李小林-.元认知策略在英语快速阅读教学中的应用研究)[J].内江科技,2022(07):40-42
A类：
B类：
元认知策略,快速阅读,阅读教学,大学生英语,英语学习,语言学习,学习策略,引导学习,定学,学习过程,SBI,培训模式,阅读能力
AB值：
0.306093
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
