典型文献
文化生产视野下的高考与现代性际遇——以保罗·威利斯《在中国寻觅现代性踪迹》为中心的考察
文献摘要：
在新著《在中国寻觅现代性踪迹》中,保罗·威利斯延续文化生产的分析视野,以高考为节点区分了两类底层群体——"闯过独木桥的人"和"不走高考这条路的人",并据此解析教育与现代性体验的内在连接.两类群体以不同的方式进入城市,生产出迥异的符号秩序和现代性际遇."闯过独木桥的人"长期受分数定义,形成一种深层焦虑,所要付出的代价是"迟到的现代性".而"不走高考这条路的人"尽管承受学业失败的痛苦,却也得以自主地体验现代性.但中国人现代性际遇的现实图景要比两类群体的区分更加复杂,性别、民族以及"个体化转型"在中国人现代性体验中的位置尚未得到充分关照.中国人的现代性际遇是传统与现代的碰撞之旅,也是跨越不同经验秩序边界的收获、代价与风险并存之旅.
文献关键词：
文化生产;高考;现代性际遇;经验秩序
中图分类号：
作者姓名：
程猛;海子奕
作者机构：
北京师范大学教育学部,北京 100875
文献出处：
引用格式：
[1]程猛;海子奕-.文化生产视野下的高考与现代性际遇——以保罗·威利斯《在中国寻觅现代性踪迹》为中心的考察)[J].民族教育研究,2022(04):146-152
A类：
现代性际遇,经验秩序
B类：
文化生产,高考,保罗,威利斯,寻觅,踪迹,新著,续文,底层群体,独木桥,走高,这条,性体验,类群,入城,迥异,符号秩,所要,要付,付出,迟到,痛苦,现实图景,个体化转型,关照,人的现代性,传统与现代
AB值：
0.293222
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
