典型文献
"1+X"证书制度背景下高职Web前端开发方向课程方案优化研究
文献摘要：
职业能力是毕业生展示技能、行为、态度和多种知识的组合,其中,技能、态度和知识是从学习期间学习的材料概念化中获取的.为了在高职职业教育阶段培养学生的职业能力,国务院启动"1+X"证书制度的试点工作.在此背景下,本文深度探讨了"1+X"证书制度背景下高职计算机应用教育的机遇和挑战,指出"1+X"证书制度实现了课程体系与职业资格证书的对接,考核方式由单一化向多样化转变.因此,高职计算机应用专业Web前端开发方向课程方案优化,需要重构高职计算机应用专业Web前端开发方向课程体系,丰富高职计算机应用专业Web前端开发方向课程考核,切实响应国务院号召,在教学中实践"1+X"证书制度.
文献关键词：
"1+X"证书制度;高职教育;计算机应用专业;Web前端开发方向课程
中图分类号：
作者姓名：
蓝雪燕;韦善周
作者机构：
广西机电职业技术学院,广西南宁530007
文献出处：
引用格式：
[1]蓝雪燕;韦善周-."1+X"证书制度背景下高职Web前端开发方向课程方案优化研究)[J].模型世界,2022(24):139-141
A类：
B类：
1+X,证书制度,制度背景,前端开发,开发方向,方向课程,课程方案,方案优化,职业能力,概念化,试点工作,深度探讨,高职计算机,应用教育,制度实现,职业资格证书,考核方式,单一化,计算机应用专业,课程考核,高职教育
AB值：
0.217351
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