典型文献
以增强职业教育适应性为目标完善高职院校教学质量评价体系研究
文献摘要：
以增强职业教育适应性为目标完善高职院校教学质量评价体系是"职教20条"精神的贯彻落实、体现职业教育作为类型教育的特征、是加快构建现代职业教育体系等重大变革形势下的必然举措,也是高职教育提质培优、增值赋能、转段升级、高质量发展的重要抓手.因此,以专业目录修订引领、专业群建设推动、人才培养质量以体现高职院校教学质量评价体系的"适应性",继而加强顶层设计、强化统筹协调、合力推进落实以保证高职院校教学质量评价体系以增强职业教育适应性为目标的深化改革,形成良好的评价生态.
文献关键词：
适应性;教学质量;评价体系
中图分类号：
作者姓名：
关琳
作者机构：
兰州石化职业技术大学 质量管理处,甘肃 兰州730060
文献出处：
引用格式：
[1]关琳-.以增强职业教育适应性为目标完善高职院校教学质量评价体系研究)[J].兰州石化职业技术学院学报,2022(03):41-43
A类：
B类：
职业教育适应性,高职院校教学,教学质量评价体系,现职,类型教育,现代职业教育体系,大变革,高职教育,提质培优,增值赋能,转段升级,专业目录,专业群建设,统筹协调,评价生态
AB值：
0.202577
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