典型文献
高校教师对习近平新时代中国特色社会主义思想认同机制研究
文献摘要：
习近平新时代中国特色社会主义思想认同,有其内在的生成发展机制,这一机制通过认同主体和认同客体之间基于认同中介而建构及完善.本文在探究习近平新时代中国特色社会主义思想认同结构及机理基础上,注重主体维度反思,通过问卷调查剖析高校教师对习近平新时代中国特色社会主义思想形成认同的现状以及存在的问题和原因等,进而,从教师个人思想政治素质提升、高校健全教师习近平新时代中国特色社会主义思想学习教育常态长效机制、社会营造清朗的网络空间和良好的思想舆论氛围三个层面,构建深化高校教师对习近平新时代中国特色社会主义思想认同的有效路径.
文献关键词：
认同机理;高校教师;习近平新时代中国特色社会主义思想;有效路径
中图分类号：
作者姓名：
施维属;李星
作者机构：
福建农林大学,福州 350002;东北师范大学,长春 130024
文献出处：
引用格式：
[1]施维属;李星-.高校教师对习近平新时代中国特色社会主义思想认同机制研究)[J].理论观察,2022(01):161-166
A类：
B类：
高校教师,思想认同,认同机制,发展机制,同主体,主体维度,思想政治素质,素质提升,想学,学习教育,常态长效机制,清朗,网络空间,思想舆论,舆论氛围,认同机理
AB值：
0.18538
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