典型文献
课程思政评价体系创建探微
文献摘要：
课程思政建设是一项系统工程,除加强师资队伍建设、创新教学内容和教学手段外,评价体系建设也十分必要.构建评价原则科学、评价主体多元、评价内容明晰、评价方法规范的评价体系,有利于确保课程思政建设评价结果客观公正,真实反馈课程思政教学效果,激励任课教师更新教学理念,改进教学手段,为课程思政后续建设提供重要参考.
文献关键词：
课程思政评价体系;评价原则;评价主体;评价内容;评价方法
中图分类号：
作者姓名：
满忠卫
作者机构：
天津商务职业学院,天津 300350
文献出处：
引用格式：
[1]满忠卫-.课程思政评价体系创建探微)[J].开封文化艺术职业学院学报,2022(06):37-39
A类：
B类：
课程思政评价体系,探微,师资队伍建设,创新教学,教学手段,评价体系建设,评价原则,评价主体,评价内容,方法规范,建设评价,实反馈,课程思政教学,任课教师,改进教学,续建
AB值：
0.28544
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