典型文献
运用思维导图优化小学数学教学
文献摘要：
教育改革后强调培养学生的学科素养,而思维导图的运用可以有效解决这一问题,但实际教学中,思维导图并没有得到良好的普及和应用.其实,思维导图中的色彩和图形都可以帮助学生整合知识点、明确解题思路,对其逻辑思维、创新能力等的提升有着重要意义.教师应在教学中探索其应用方法及技巧,达到优化课堂的目的.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
王晓红
作者机构：
甘肃省张掖市山丹县东街小学
文献出处：
引用格式：
[1]王晓红-.运用思维导图优化小学数学教学)[J].家长,2022(05):70-72
A类：
B类：
思维导图,图优化,小学数学教学,改革后,学科素养,知识点,解题思路,逻辑思维,教师应,应用方法,方法及技巧,优化课堂
AB值：
0.374832
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