典型文献
以群文阅读教学提升小学生语文思维能力策略
文献摘要：
小学语文教学应注重学生语文思维能力的培养.本文重点探讨了以群文阅读教学提升小学生语文思维能力的方法与手段,同时根据小学语文群文阅读教学现状以及相关教学研究中发现的问题,对小学语文教师的群文阅读教学提出一些改进意见.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
李菊玲
作者机构：
甘肃省张掖市山丹马场总场中学
文献出处：
引用格式：
[1]李菊玲-.以群文阅读教学提升小学生语文思维能力策略)[J].家长,2022(02):87-89
A类：
B类：
以群,群文阅读教学,教学提升,小学生语文,语文思维,能力策略,小学语文教学,重学,语文群文阅读,教学现状,小学语文教师,改进意见
AB值：
0.220487
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