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"四个转型":提升线上教学质效的必经之路
文献摘要：
中小学线上教学活动效果不佳,除了网络教学环境受干扰及学生自律性不够等原因以外,教师教学还存在教学内容照搬线下、思维过程呈现模糊、教学方法形式单一、资源选择不够适切、互动反馈评价滞后等问题.破解这些问题要实现"四个转型",即教师角色由技术适应向模式创新转型、课堂教学由组织管理向关系重构转型、评价反馈由统一标准向个性需求转型、育人价值由关注发展向尊重生命转型.
文献关键词：
线上教学;教学模式;师生关系;评价反馈;生命价值
中图分类号：
作者姓名：
苍莉
作者机构：
龙华高级中学,广东深圳518000
文献出处：
引用格式：
[1]苍莉-."四个转型":提升线上教学质效的必经之路)[J].教育探索,2022(12):9-12
A类：
B类：
教学质效,必经之路,线上教学活动,活动效果,网络教学环境,自律性,教师教学,照搬,思维过程,法形式,资源选择,适切,互动反馈,反馈评价,教师角色,技术适应,应向,创新转型,关系重构,评价反馈,统一标准,个性需求,育人价值,注发,尊重生命,师生关系,生命价值
AB值：
0.556889
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