典型文献
课程理论的"中国气派"刍议
文献摘要：
随着中国特色社会主义进入新时代,课程理论的发展也面临着新的机遇和挑战.为回应时代发展对课程理论建设提出的新要求,匡正课程理论发展误区,我国有必要且有条件在顶层宏观支持、历史文化底蕴助力、现代课程实践支撑下,在现代课程实践的过程中,以扎根传统为起点,以立足实践为根本,以多方合作为关键,以合宜政策为保障,通过多方合作的形式,共同构建具有中国气派的课程理论.
文献关键词：
课程理论;中国气派;课程改革
中图分类号：
作者姓名：
刘庆宇;马勇军
作者机构：
青岛大学 师范学院,山东 青岛 266071
文献出处：
引用格式：
[1]刘庆宇;马勇军-.课程理论的"中国气派"刍议)[J].教育探索,2022(11):1-6
A类：
B类：
课程理论,中国气派,中国特色社会主义进入新时代,理论建设,匡正,正课,理论发展,历史文化底蕴,代课,课程实践,立足实践,多方合作,合宜
AB值：
0.309559
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