典型文献
经济发达地区乡村教师专业发展的问题与优化路径
文献摘要：
乡村教育是激发乡村振兴内生动力的基础,被视为乡村振兴的"牛鼻子".乡村教师作为乡村教育发展的中坚力量,责无旁贷地肩负起乡村教育振兴的重任.由于我国幅员辽阔,经济社会发展不平衡,乡村教师专业发展差异化显著.根据经济发达地区乡村教师专业发展存在的问题及原因分析,应从赋予乡村教师专业发展愿景以乡村特质、提升乡村教师培训的针对性、丰富乡村教师专业学习资源、构筑乡村教师专业发展组织保障体系等方面,优化经济发达地区乡村教师专业发展路径.
文献关键词：
经济发达地区;乡村教育;乡村教师;专业发展
中图分类号：
作者姓名：
贺慧敏
作者机构：
天津市教育科学研究院,天津300191
文献出处：
引用格式：
[1]贺慧敏-.经济发达地区乡村教师专业发展的问题与优化路径)[J].教育探索,2022(05):66-69
A类：
B类：
经济发达地区,区乡,乡村教师专业发展,问题与优化,牛鼻子,教师作为,中坚力量,责无旁贷,肩负起,乡村教育振兴,幅员辽阔,发展差异,问题及原因,发展愿景,乡村教师培训,教师专业学习,学习资源,组织保障,教师专业发展路径
AB值：
0.205811
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