典型文献
关于增设《教育术语学》课程的三个基本问题
文献摘要：
在师范类专业的培养方案中增设《教育术语学》课程,必须回应和解答何谓"教育术语学"、为何增设《教育术语学》、如何上好《教育术语学》这三个基本问题.研究表明,"教育术语学"是一门以教育术语和术语教育为研究对象的综合性、基础性、前沿性学科.呼吁增设《教育术语学》课程,主要有三方面原因,即中小幼教师的术语应用能力亟待提升、各类师范生的术语学习方法亟待改进、教师教育者的术语教育意识亟待增强.从相关探索来看,上好《教育术语学》应具有课程目标明确、课程内容丰富、教学方法多样、教学评价灵活四个基本条件.
文献关键词：
教育术语;术语教育;教育术语学;教育术语素养
中图分类号：
作者姓名：
张荣伟;邱心玫;于晨芳
作者机构：
福建师范大学教育学院 福州 350117
文献出处：
引用格式：
[1]张荣伟;邱心玫;于晨芳-.关于增设《教育术语学》课程的三个基本问题)[J].教育评论,2022(12):28-33
A类：
教育术语学,术语教育,教育术语素养
B类：
基本问题,师范类专业,培养方案,解答,何谓,上好,前沿性,呼吁,幼教,应用能力,师范生,教师教育者,相关探索,课程目标,目标明确,内容丰富,基本条件
AB值：
0.128674
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