典型文献
职业教育帮扶振兴乡村研究——基于黔S学校的个案观察
文献摘要：
教育帮扶是我国乡村振兴战略实施的重要抓手,职业教育帮扶是乡村教育振兴的主要内容,更是教育振兴乡村的重要载体.在当前我国全面建成小康社会和脱贫攻坚取得历史性成就新时期,研究职业教育帮扶振兴乡村具有重要价值与意义.文章以黔S学校为个案,分析该校围绕区域社会乡村振兴产业发展设置专业群、精准招收及帮扶弱势群体及家庭经济困难等农村特殊困难学生、开展校企合作培养乡村产业振兴应用型人才、促进教育振兴乡村的经验.个案实践创新的社会主体参与帮扶,"智志双扶"帮扶方式方法以及招生、助学和专业培养一体化帮扶路径等职业教育帮扶振兴乡村模式,对我国乡村教育发展、乡村振兴战略实施以及国际减贫事业发展等都具有启示及借鉴意义.
文献关键词：
职业教育;教育帮扶;乡村振兴
中图分类号：
作者姓名：
郭细卿
作者机构：
闽南师范大学法学院 福建漳州 363000
文献出处：
引用格式：
[1]郭细卿-.职业教育帮扶振兴乡村研究——基于黔S学校的个案观察)[J].教育评论,2022(06):23-29
A类：
B类：
教育帮扶,乡村研究,乡村教育振兴,教育振兴乡村,全面建成小康社会,历史性成就,价值与意义,该校,乡村振兴产业,专业群,招收,弱势群体,家庭经济困难,困难学生,校企合作,乡村产业振兴,应用型人才,社会主体,主体参与,招生,专业培养,减贫事业
AB值：
0.250062
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