典型文献
美国暑期学校托育实践对深入推进"双减"政策的启示
文献摘要：
当前,我国正在探索暑期托管的有效形式,暑期托管面临落地难的困境.作为学校教育的延续,暑期托管承担着看护服务和教育发展的双重职能.美国暑期托管服务历史悠久,暑期学校作为承担美国中小学生暑期托管服务的主要场所,具有托管和教育的双重职能,以缩小暑期学力鸿沟、提升教学质量为目标,通过全面的教育干预计划、积极有效的资金和物质支持确保暑期托管服务的有效开展以促进学生全面发展.我国开展暑期服务应发挥政府主导作用,以公立学校为主,社会力量为辅;兼顾看护和教育的双重职能,灵活设置课程,关注学生的健康成长和学力增长;对弱势学生进行补偿性教育,促进教育公平;增加资金支持和物质支持,提高教师和学生参与的积极性.
文献关键词：
暑期托管;教育公平;学力提升;基础教育
中图分类号：
作者姓名：
董永贵;杨丽芳
作者机构：
郑州大学教育学院 郑州 450001
文献出处：
引用格式：
[1]董永贵;杨丽芳-.美国暑期学校托育实践对深入推进"双减"政策的启示)[J].教育评论,2022(05):159-168
A类：
B类：
托育,双减,有效形式,学校教育,看护,双重职能,暑期托管服务,学校作为,美国中小学,中小学生,小暑,鸿沟,教育干预,金和,学生全面发展,政府主导作用,公立学校,社会力量,关注学生,健康成长,弱势学生,补偿性,性教育,教育公平,资金支持,学生参与,学力提升,基础教育
AB值：
0.282047
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