典型文献
高校课程思政的思考与探索——评《课程思政与立德树人》
文献摘要：
立德树人是高校人才培养的第一目标,是检验高校一切工作成效的根本立脚点.要实现这个目标,必须将价值塑造、理论传授和能力培养有机融合起来,形成高校育人方案中不可分割的系统性策略.同济大学是国内实施课程思政教学改革的排头兵,近年来,该校深刻领会党和国家对高等教育人才培养的指导精神,紧密依托学校现有资源优势,深入推进课程思政教学改革工作的落实.学校将课程思政改革纳入学校治理体系治理能力考核框架中,构建了课程思政制度、组织、经费、师资质量五大保障体系,积极发挥优秀课程的示范引领作用,明确了课程思政改革的"主力军、主渠道、主战场",形成了鲜明的"同济特色",对于高校思政改革新一轮建设形成了许多借鉴经验.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
徐健;巴莹
作者机构：
大连海事大学马克思主义学院;大连理工大学马克思主义学院
文献出处：
引用格式：
[1]徐健;巴莹-.高校课程思政的思考与探索——评《课程思政与立德树人》)[J].教育发展研究,2022(02):封4
A类：
B类：
高校课程思政,思考与探索,高校人才培养,第一目,工作成效,立脚点,价值塑造,高校育人,不可分割,系统性策略,同济大学,实施课程,课程思政教学改革,排头兵,该校,校深,深刻领会,会党,高等教育人才培养,现有资源,推进课,进课程,教学改革工作,课程思政改革,学校治理体系,体系治理,能力考核,政制,师资质量,示范引领作用,主渠道,主战场,高校思政
AB值：
0.36134
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
