典型文献
新工科背景下地方本科院校计算机通识教育的探索研究
文献摘要：
新工科背景下,计算思维成为大学生应具备的素质和能力之一.大学计算机基础教育担负着培养学生计算思维的重任,是学生形成计算机应用思维能力不可或缺的课程.文章以高等教育面临的宏观改革为背景,以计算思维为导向,以培养新的思维方式为抓手,构建"1+X+Y"课程体系结构,建立"多元交互"学习模式,培养学生的学习能力、研究能力与运用能力.
文献关键词：
新工科建设;通识教育;计算思维;多元交互模式
中图分类号：
作者姓名：
李艳玲;张剑妹;王文溥
作者机构：
长治学院计算机系,山西长治046011
文献出处：
引用格式：
[1]李艳玲;张剑妹;王文溥-.新工科背景下地方本科院校计算机通识教育的探索研究)[J].长治学院学报,2022(02):80-83
A类：
多元交互模式
B类：
新工科背景,地方本科院校,计算机通识教育,探索研究,计算思维,素质和能力,大学计算机基础,计算机基础教育,生计,计算机应用,1+X+Y,体系结构,学习模式,研究能力,运用能力,新工科建设
AB值：
0.305373
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