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全程教育在糖尿病护理管理中的应用效果
文献摘要：
目的:探讨全程教育在糖尿病护理管理中的应用效果.方法:以我院2018年1月至2021年10月收治的116例糖尿病患者为研究对象,采用随机数字表法进行分组,各58例,对照组患者接受常规护理,研究组患者在对照组的基础上开展全程教育,比较两组患者的干预前后糖尿病知识与生活质量评分变化及护理满意度.结果:干预前两组患者糖尿病知识及生活质量评分比较无统计学差异(P>0.05),干预后研究组患者且研究组患者糖尿病知识及生活质量评分均显著高于对照组(P<0.05);研究组患者护理满意度(94.83％)显著高于对照组(79.31％),组间比较差异具有显著性(P<0.05).结论:全程教育可有效帮助患者掌握糖尿病知识,提高患者的生活质量及护理满意度,在糖尿病护理管理中具有较高的应用价值.
文献关键词：
全程教育;糖尿病;糖尿病知识;生活质量
中图分类号：
作者姓名：
田春宁
作者机构：
宝鸡市渭滨区中医医院,陕西 宝鸡 721000
文献出处：
引用格式：
[1]田春宁-.全程教育在糖尿病护理管理中的应用效果)[J].婚育与健康,2022(02):59-60
A类：
B类：
全程教育,糖尿病护理管理,我院,糖尿病患者,常规护理,糖尿病知识,知识与生活,生活质量评分,统计学差异,患者护理满意度
AB值：
0.127228
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