典型文献
对数智时代高校融合式教学的再思考
文献摘要：
探索高校融合式教学是社会发展的需求.传统高校教学存在滞后于社会发展、教学设计缺乏系统性和全局性、教学内容与学习需求不对等、教学评价数智化不足等问题.大数据和智能技术能够为高校融合式教学发展提供前所未有的助力.高校融合式教学可以从树立系统的教学理念、建设智慧数字综合应用平台、提升教学参与者的数据驱动决策能力、构建数智化的教学管理评价体系4个方面展开.
文献关键词：
数智时代;融合式教学;教学理念;教学评价
中图分类号：
作者姓名：
董宁
作者机构：
河南警察学院刑事科学技术研究中心,河南郑州450046
文献出处：
引用格式：
[1]董宁-.对数智时代高校融合式教学的再思考)[J].河南财政税务高等专科学校学报,2022(06):83-85
A类：
数据驱动决策能力
B类：
数智时代,融合式教学,再思考,高校教学,教学存在,全局性,学习需求,不对等,数智化,教学发展,综合应用平台,教学管理,管理评价
AB值：
0.216278
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
