典型文献
初中化学教学中培养学生"证据推理"能力的实践与思考——以"水的组成"为例
文献摘要：
基于培养学生"证据推理"的核心素养发展理念,在人教版初中化学"水的组成"教学中,通过化学史考证、实验探索、微观探析等3种途径,探究水的组成和构成,初步建立认识物质组成和构成的思维模型.
文献关键词：
证据推理;化学史;实验;微粒观;元素观
中图分类号：
作者姓名：
魏胜波
作者机构：
陕西省商南县教育教学研究室 726300
文献出处：
引用格式：
[1]魏胜波-.初中化学教学中培养学生"证据推理"能力的实践与思考——以"水的组成"为例)[J].中小学实验与装备,2022(06):26-28
A类：
B类：
初中化学教学,证据推理,水的组成,核心素养发展,人教版,化学史,实验探索,微观探析,物质组成,思维模型,微粒观,元素观
AB值：
0.377369
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