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客观结构化临床考试在护理本科生毕业前技能考核中的应用——以右江民族医学院为例
文献摘要：
目的 比较传统考试与客观结构化临床考试(OSCE)在护理本科生毕业前技能考核中的应用效果.方法 采用前瞻性研究,从我校2017级护理本科生中选取在直属医院实习的128人作为实验组,在附属西南医院实习的120人作为对照组.实验组采用OSCE模式,对照组采用传统考试模式,从技能考核、专科案例、考站整体、综合成绩四个维度对两组成绩进行分析,并做考试方案信度、结构效度分析及两组对考试评价的比较.结果 除儿科案例成绩实验组低于对照组外,四个维度上两组成绩比较均无显著差异(P>0.05).OSCE信度和结构效度优于传统考试.实验组对考试认同率高于对照组(P<0.05);考试中紧张情绪出现率明显低于对照组,考试整体满意度明显高于对照组(P<0.001).结论 在护理本科生毕业前技能考核中,OSCE能客观、公平、有效、可靠地评价考生的临床综合能力,考站设计及单站分数权重分配合理,应用效果优于传统考试,考生应试压力低于传统考试,值得推广.
文献关键词：
传统考试;客观结构化临床考试;护理本科生;毕业前技能考核;考试评价
中图分类号：
作者姓名：
李秀霞;张莉芳;罗前颖;尹海鹰;陆青梅;邓婷;韦兰荣;黎依技;吕辉
作者机构：
右江民族医学院护理学院,百色,533000
文献出处：
引用格式：
[1]李秀霞;张莉芳;罗前颖;尹海鹰;陆青梅;邓婷;韦兰荣;黎依技;吕辉-.客观结构化临床考试在护理本科生毕业前技能考核中的应用——以右江民族医学院为例)[J].高校医学教学研究（电子版）,2022(06):53-60
A类：
毕业前技能考核
B类：
客观结构化临床考试,护理本科生,右江民族医学院,传统考试,OSCE,前瞻性研究,我校,直属,医院实习,西南医院,考试模式,考试方案,结构效度,效度分析,考试评价,儿科,认同率,紧张情绪,整体满意度,考生,临床综合能力,单站,权重分配,应试,试压
AB值：
0.231043
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