典型文献
"互联网+"背景下开放教育法学专业应用能力培养模式研究
文献摘要：
开放教育如何在原有的网络教学模式下与互联网科技进行深度融合,是开放教育研究的一项长期课题.开放教育法学专业的应用能力和实践要求比较高,如何从课程设置、教学、社会实践等方面进行改革,充分利用互联网发展带来的技术变革,提升学员的应用能力和专业素养,需要从社会、学校和市场等多角度进行分析.
文献关键词：
互联网+;开放教育法学;应用能力
中图分类号：
作者姓名：
雷锐;黎桃桃;黄丽婷
作者机构：
广西开放大学,广西 南宁 530023
文献出处：
引用格式：
[1]雷锐;黎桃桃;黄丽婷-."互联网+"背景下开放教育法学专业应用能力培养模式研究)[J].广西广播电视大学学报,2022(02):89-92
A类：
B类：
开放教育法学,法学专业,专业应用能力,应用能力培养,网络教学模式,互联网科技,实践要求,课程设置,互联网发展,技术变革,学员,专业素养
AB值：
0.254588
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