典型文献
希沃白板软件在中职"护理学基础"课程教学中的实践研究
文献摘要：
目的:在"护理学基础"课程教学中采用基于希沃白板软件的交互功能进行教学,探讨此种授课方式对学生学习"护理学基础"课程的热情、能力和成绩的影响.方法:将河源市卫生学校中职护理专业2020级两个班级学生分别设置为实验组和对照组,实验组采用希沃白板软件教学方式,形成以学生为主体的课堂教学模式,对照组采用传统演示文稿软件教学模式,比较实验组和对照组的学生课堂认可度、完成度及课程成绩等有无差异.结果:实验组学生课堂认可度、课程平均成绩均明显高于对照组,组间比较,差异有统计学意义(P<0.05).结论:基于希沃白板软件的交互功能教学方式对学生的自学能力、课堂完成度、学习兴趣及学习效果均有提升作用.
文献关键词：
护理学基础;希沃白板软件;教学效果
中图分类号：
作者姓名：
王浩东;欧喜云;彭小美
作者机构：
河源市卫生学校,广东河源 517000
文献出处：
引用格式：
[1]王浩东;欧喜云;彭小美-.希沃白板软件在中职"护理学基础"课程教学中的实践研究)[J].广东职业技术教育与研究,2022(04):13-16,20
A类：
希沃白板软件
B类：
护理学基础,交互功能,授课方式,河源市,卫生学校,中职护理专业,班级,软件教学,以学生为主体,课堂教学模式,演示文稿,比较实验,学生课堂,认可度,完成度,课程成绩,自学能力,提升作用
AB值：
0.197565
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