典型文献
思政元素融入高职专业课的路径研究——以"公路勘测设计"课程为例
文献摘要：
在"公路勘测设计"专业课程教学中,结合教学内容确定思政目标,并融入我国公路发展、公路领域榜样、绿色环保、文化、创新思想等内容,在教学中将思政设计融入公路线形勘测设计工作工程,让课程思政润物无声,以更好地发挥作用.
文献关键词：
课程思政;高职;研究
中图分类号：
作者姓名：
李洪军
作者机构：
湖北交通职业技术学院,湖北 武汉 430079
文献出处：
引用格式：
[1]李洪军-.思政元素融入高职专业课的路径研究——以"公路勘测设计"课程为例)[J].广东职业技术教育与研究,2022(03):169-172
A类：
B类：
元素融入,高职专业课,公路勘测,勘测设计,专业课程教学,结合教学,内容确定,思政目标,公路发展,榜样,创新思想,思政设计,公路线形,设计工作,润物无声
AB值：
0.359554
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