典型文献
延安时期党对学校思政课建设全面领导探析
文献摘要：
善于总结历史经验、把握历史规律,是中国共产党人能够始终保持历史主动与历史自觉的重要原因.在党的百年奋斗中,党对学校思政课程建设的全面领导充分体现了这一特点.延安时期,党领导的学校政治课程虽然处于大变动、大调整阶段,却是巩固马克思主义在学校意识形态领域指导地位,全面落实党的新民主主义教育方针,培养革命知识青年的主渠道,有力地解决了"培养什么人、怎样培养人、为谁培养人"的根本问题.可以说,延安时期党办学校开设的马列主义、革命运动史、党史与党建、抗日政策等方面的"政治课程""理论课程""历史课程""党史课程"等都是思政课程.延安时期党对学校思政课建设的全面领导主要体现在以下几方面.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
赵秋静;马晶晶
作者机构：
西北师范大学马克思主义学院
文献出处：
引用格式：
[1]赵秋静;马晶晶-.延安时期党对学校思政课建设全面领导探析)[J].党的建设,2022(01):38
A类：
B类：
延安时期,思政课建设,全面领导,总结历史经验,历史规律,中国共产党人,始终保持,历史主动,历史自觉,党的百年奋斗,思政课程建设,校政,政治课程,大调,调整阶段,意识形态领域,指导地位,新民主主义教育,教育方针,革命知识,知识青年,主渠道,为谁培养人,根本问题,党办,马列主义,革命运动,运动史,抗日,理论课程,历史课程,几方
AB值：
0.386519
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