典型文献
数学文化在高中数学教学活动中的渗透探究
文献摘要：
数学作为一门综合性强且复杂度高的学科,它对于学生除了在逻辑思维能力方面的要求以外,同时又要求学生必须具备极强的理解能力,与此同时,数学学科知识中又蕴含着丰富的人文知识.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
王述发
作者机构：
南京师范大学盐城实验学校
文献出处：
引用格式：
[1]王述发-.数学文化在高中数学教学活动中的渗透探究)[J].科普童话·新课堂（下）,2022(11):80-82
A类：
B类：
数学文化,高中数学教学,逻辑思维能力,求学,理解能力,数学学科,学科知识,人文知识
AB值：
0.352299
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
