典型文献
基于深度学习理念的高中思想政治大单元教学设计
文献摘要：
根据新课改提出的标准,教材需立足历史视角、国际视野,从理论和实践两个维度坚持政治性和学理性统一,使政治课程更具时代意义.新教材也要求教师开展立德树人的教学思想,以学生为主体,拓宽课堂的研究领域,开展互动式的教学课堂,激发学生对思想政治的学习兴趣,营造良好的学习氛围.基于此,本文对基于深度学习理念的高中思想政治大单元教学设计进行了探讨,以供参考.
文献关键词：
深度学习理念;高中思想政治;大单元教学设计
中图分类号：
作者姓名：
杨兵
作者机构：
安徽省庐江第二中学
文献出处：
引用格式：
[1]杨兵-.基于深度学习理念的高中思想政治大单元教学设计)[J].科普童话·新课堂（下）,2022(11):18-20
A类：
B类：
深度学习理念,高中思想政治,政治大单元教学,大单元教学设计,新课改,历史视角,国际视野,政治性,学理性,政治课程,时代意义,新教材,求教,教学思想,以学生为主体,互动式,教学课堂,政治的,学习氛围
AB值：
0.28042
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