典型文献
核心素养视角下初中语文课堂教学优化策略探索
文献摘要：
语文作为义务教育中的基础学科之一,是提高学生听说读写各项能力以及累积情感的重点学科,应当受到教师的高度重视,让学生的语文核心素养得以全面提高.在新课改的提倡下,教师不仅需要重视提高学生的语文学习能力,还要积极贯彻立德树人的教育思想,让学生在掌握基础知识的同时,感受到学习语文过程中的价值观,以达到提高学生语文素质的目的,进而优化初中语文课堂教学.
文献关键词：
核心素养;初中语文;课堂教学;优化策略
中图分类号：
作者姓名：
郭瑞
作者机构：
山东省东营市河口区新户镇中心学校
文献出处：
引用格式：
[1]郭瑞-.核心素养视角下初中语文课堂教学优化策略探索)[J].科普童话·新课堂（下）,2022(11):4-5
A类：
B类：
核心素养视角,初中语文课堂,语文课堂教学,课堂教学优化,教学优化策略,策略探索,作为义务,义务教育,基础学科,听说读写,重点学科,语文核心素养,养得,新课改,语文学习能力,人的教育,教育思想,基础知识,学习语文,文过,学生语文
AB值：
0.344496
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