典型文献
情境教学在高中数学教学中的应用研究
文献摘要：
新的课程改革,要求高中数学教师改变传统的教学模式,更加注重教学过程中学生主观能动性的发挥和学生思维的开发和拓展.情境教学是一种灵活有趣的教学方式,它能够从学生的兴趣出发,通过创设一定的教学情景,来刺激学生实现对于数学知识的深入和拓展,进一步提高学生的数学学习效率和质量.
文献关键词：
情境教学;高中;数学教学;应用研究
中图分类号：
作者姓名：
李燕
作者机构：
山东省平度市第九中学
文献出处：
引用格式：
[1]李燕-.情境教学在高中数学教学中的应用研究)[J].科普童话·新课堂（下）,2022(10):69-70
A类：
B类：
情境教学,高中数学教学,高中数学教师,教师改变,改变传统,中学生,主观能动性,学生思维,有趣,教学情景,数学知识,数学学习,学习效率
AB值：
0.298233
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