典型文献
农村中学学困生的类型及成因分析
文献摘要：
学困生在每所学校都是普遍存在的,但是由于学生的成长环境以及所接受的教育不同,每所学校的学困生的类型以及成因也有很大的区别.对于农村中学来说,许多初中生大都为家庭贫困、单亲家庭或是留守儿童,从小接受的教育比较落后,再加上自身的因素,导致农村中学学困生形成的原因比较复杂,学困生人数也比平常学校的多,找到农村中学学生学习困难的成因,并结合学困生的实际学情制定合理的教学计划和教学流程,增强学困生的化学学习能力是非常重要的.为此,广大农村初中化学教育实践者需要对学困生进行科学的研究和分析,切实了解农村中学学困生的类型及成因,为后续探索学困生转化的策略和措施提供理论基础,从而能够做好农村中学学困生的有效转化工作,助力农村中学教学产生质的飞跃.下面,我将对农村中学学困生的类型及成因进行阐述和说明.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
李娜
作者机构：
吉林省德惠市第十七中学
文献出处：
引用格式：
[1]李娜-.农村中学学困生的类型及成因分析)[J].科普童话·新课堂（下）,2022(09):72-73
A类：
B类：
农村中学,成因分析,所学,成长环境,学来,初中生,家庭贫困,单亲家庭,留守儿童,比较落后,上自,比较复杂,平常,学习困难,实际学情,教学计划,教学流程,化学学习,农村初中,初中化学,化学教育,教育实践者,研究和分析,学困生转化,策略和措施,有效转化,转化工作,中学教学
AB值：
0.343256
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