典型文献
从文本可视化出发提高英语读写能力
文献摘要：
英语读写是语言运用方面所学习的主要基础,同时也是当前英语学习中最为薄弱的环节.语言能力是当前英语核心素养的基础素养之一,是语言新增的技能.教师应当在教学中以培养学生语言、建构、内容与主体等方面出发,积极创建文本读写意识,促进学生语言的输出.
文献关键词：
高中英语;文本可视化;英语写作;实践研究
中图分类号：
作者姓名：
陈俊
作者机构：
江苏省扬州市江都区育才中学
文献出处：
引用格式：
[1]陈俊-.从文本可视化出发提高英语读写能力)[J].科普童话·新课堂（下）,2022(08):86-87
A类：
B类：
文本可视化,英语读写,读写能力,语言运用,所学,英语学习,语言能力,英语核心素养,基础素养,教师应,当在,建文,写意,高中英语,英语写作
AB值：
0.427427
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
