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初中历史教学中的情感教育探析
文献摘要：
情感教育是当前学校教育的重要内容,然而在实际教学过程中,情感教育并没有取得预期效果,初中历史的学习还是基于教师课堂上的主导型学习,历史知识的碎片化和教育方法的生硬给学生的历史学习带来困难.基于这种现状,本文立足分析情感教育在初中历史教学中的实际应用,继而对情感教育给学生历史习带来的积极效果进行研究和探讨.
文献关键词：
历史教学;情感教育;深度学习
中图分类号：
作者姓名：
吴显云;吴斌
作者机构：
山东青岛市即墨区灵山中学;山东省青岛第二中学分校
文献出处：
引用格式：
[1]吴显云;吴斌-.初中历史教学中的情感教育探析)[J].科普童话·新课堂（下）,2022(07):83-84
A类：
B类：
初中历史教学,情感教育,学校教育,预期效果,堂上,主导型,历史知识,教育方法,生硬,历史学习
AB值：
0.254412
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