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双减政策下分层作业设计的探究
文献摘要：
在将多元化的教学策略运用到不同的教学环节开展过程中的时候,教师都需要通过减负增效教学理念在课堂中的有效落实,对于学生的数学作业的布置进行合理的分层设计,这样才能够提高学生的学习能力,也能够让学生在课前的学习时间中都可以对于知识内容进行有效的预习,在帮助学生形成良好的学习习惯的前提下,能够让学生对于知识内容的解读变得更加深刻.因此,本文就双减政策下分层作业设计进行讨论,并提出指导建议.
文献关键词：
初中数学;分层作业设计;双减政策
中图分类号：
作者姓名：
张娟
作者机构：
新疆乌苏市第二中学
文献出处：
引用格式：
[1]张娟-.双减政策下分层作业设计的探究)[J].科普童话·新课堂（下）,2022(06):87-88
A类：
B类：
双减政策,分层作业设计,教学策略,策略运用,教学环节,开展过程,减负增效,有效落实,数学作业,分层设计,课前,学习时间,知识内容,预习,良好的学习习惯,指导建议,初中数学
AB值：
0.335969
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