典型文献
基于新课标视域下的高中数学教学反思意识探索
文献摘要：
在高中数学教学过程中,学生经常出现的问题主要在于学生脑海中对于所学的知识没有系统的知识结构和相应的思维能力,导致做题过程中总是无法良好地运用所学知识,总是忽略掉一些知识点,影响到做题效果.这就需要高中数学教师通过培养学生的反思能力,加深学生对于数学知识点的深化理解,进而在脑海中形成一套系统的知识模块,构建完善的知识框架,加深对于高中数学知识点的记忆与应用.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
蔡晓慧
作者机构：
江苏省滨海中学
文献出处：
引用格式：
[1]蔡晓慧-.基于新课标视域下的高中数学教学反思意识探索)[J].科普童话·新课堂（下）,2022(03):1-2
A类：
B类：
新课标视域下,高中数学教学,教学反思,反思意识,数学教学过程,经常出现,脑海中,所学,知识结构,做题,知识点,高中数学教师,反思能力,深学,数学知识,知识模块,构建完善,知识框架
AB值：
0.321316
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