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同心同行:绘本教育戏剧激发师幼"新"互动
文献摘要：
绘本教育戏剧是运用戏剧技巧和戏剧元素从事绘本教育的一种方式,它是在指导者有计划的引导下,以即兴演出、角色扮演、模仿、游戏等方式进行.其活动方式着重"参与的过程"和"经验的统整".为了充分调动幼儿的自主性,打破教师"传授者"和幼儿"接收者"的固化模式,探索戏剧活动应用在师幼互动关系的新内涵,本文从师幼互动契约的建构以及活动中师幼角色定位这几点入手来探究.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
王彤彤;丁瑛
作者机构：
江苏省苏州市吴中区城区幼儿园本部
文献出处：
引用格式：
[1]王彤彤;丁瑛-.同心同行:绘本教育戏剧激发师幼"新"互动)[J].家教世界·现代幼教,2022(10):8-9
A类：
B类：
绘本教育,教育戏剧,戏剧技巧,戏剧元素,指导者,即兴,演出,角色扮演,活动方式,充分调动,接收者,戏剧活动,师幼互动,新内涵,从师,契约,中师,角色定位
AB值：
0.458741
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